[中國青年報]雲端“團”聚,繪出新時代青春的一抹“常信紅”——常州信息職業技術學院構建網絡思政育人新格局

出处:团委 2021-02-05[浏览:次]

摘自2021年02月05日[中国青年报] 07 版

在互聯網占據信息傳播主導地位的今天,網絡已經成爲思想政治教育的重要載體。如何利用互聯網生動活潑、深入有效地講好黨的先進理論、抗疫故事和制度優勢?常州信息職業技術學院團委通過“雲思政”的形式,從線上到線下“團”聚全校青年學生,打通凝聚青年最後的屏障,聚焦主責主業,構築大思政格局下的青年網絡思想引領同心圓,做好全校青年學生的價值感召與情懷引領,形成弘揚愛國主義精神、踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍,繪出新時代青春如歌歲月裏的一抹“常信紅”。

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助力共建“雲開講”,多維交互學楷模

“故事鮮活、語言生動、情感真摯,聽完曲教授的報告,讓我熱血沸騰,想立刻投身祖國建設,做新時代愛國的大學生。”這是學校2019級大二學生王松林聽完“時代楷模”——大連海事大學博士生導師曲建武專題報告後發自肺腑的聲音。

曲教授的“雲端”專題報告,是學校青年學生大思政網絡育人格局的重要組成部分。學校團委在網絡育人格局構建中,始終堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作爲青年學生的理想之魂和信念之魄,以名師大家進校園的方式共同組建思政講師團,推動思想引領常態化開展,形成培育時代新人的強大合力。“時代楷模”曲建武、常州市委黨校副校長王定新、全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人徐天敏等都是講師團的成員。以往由于場地的限制,像曲建武這樣的名師報告只有800名學生現場聆聽,但現在通過互聯網技術實現了“雲開講”,更多的學生可以身臨其境與名家對話。同時,通過雲研學、雲指導與校內輔導員、團幹部、思政教師對接,造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化思政教育教師隊伍,把理想信念、職業道德、法治教育、心理健康教育等融入教師的培養中。

合力升級“雲演繹”,多管齊下聚青年

“五四論壇”是常州信息職業技術學院紀念“五四青年節”一年一度的盛會,以傳承“憂國憂民、熱愛祖國、積極創新、探索科學的愛國主義精神”爲指導,站在時代前沿用黨的先進理論指導青年學生活動的實踐探索。2020年5月初,學校團委通過學習通、微常信網上舉辦以“綻放戰疫青春·堅定制度自信”爲主題的第八屆“五四論壇”,通過雲團課《“疫”線力量》、雲對話《戰“疫”有我》、雲合唱《尋找答案》三個篇章,采用生動活潑、朝氣蓬勃的方式講好疫情大考中的制度優勢,貫徹落實習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90後”黨員的回信精神,探討學校“雙高”建設中青年大學生如何赓續五四精神。“五四論壇”視頻的內部訪問量突破5萬人次,評論區學生留言千余條,在青年學生中引發熱烈反響。

除了“五四论坛”,“尚思·求是”大讲堂是常州信息职业技术学院的另一张文化名片。大讲堂以学校学风“尚思·求是”命名,意在基于尚识、尚思、求实、求是四大理念,以青年学生为活动主体,将大学生思想政治教育和校園文化建设有机结合,不断增强青年思想引领的广度、深度和温度。自2010年开办以来,大讲堂始终坚持正确的政治方向、舆论导向和价值取向,通过甄选贴近青年学生思想、学习和生活的讲座内容,定时定点开展的讲座形式,丰富多彩的系列活动,连续开展203期,受众逾16万人次,成为学校实现广大青年学生“与信仰对话”的主要平台,大学生们称它是一道精美的文化大餐。著名作家王蒙先生,百家讲坛主讲人莫砺锋,著名国学家、诗人、书法家常国武教授,全国道德模范提名奖获得者田秀英等都担任过主讲嘉宾。

在邀請文化名人之余,大講堂還廣泛吸納青年學生的智慧,爲傳承創新優秀傳統文化添光添彩。“修書題印”是傳統文藝形式,在2020年12月9日“尚思·求是”大講堂第200期典禮中,數字創意學院周同學采用傳統印章手法設計200期LOGO,同時由數字創意學院唐鑫璐等設計、模特隊同學演繹的“尚思·求是”主題作品秀,散發出青年學生的才情與活力。200期典禮及江南大學網紅思政教授唐忠寶所作的報告《時說新語:我們處在怎樣的新時代》進行校內網直播,讓更多同學沐浴道德之光。

著力創新“雲訪談”,見微知著向陽生

臧同學,常州信息職業技術學院軟大精英181班的學生,是同學們眼中的技術牛人,也是學校思政訪談類節目“E人E言”第二期《“疫”線生機——高職學生阿裏求職記》的嘉賓。

“E人E言”是常州信息職業技術學院團委和馬克思主義學院2020年聯合打造的線上青年大學習“雲訪談”節目,以愛國精神、戰“疫”故事、校園生活爲主要題材,通過網絡錄播和直播的方式開展師生“雲訪談”,致力于尋找學生關注的“關鍵問題”。疫情宅家期間,臧同學和往常一樣浏覽博客網站寫DEMO,無意間看到了阿裏巴巴的一個校園活動,喜歡鑽研的他毫不猶豫地加入了活動“釘釘”群,線上主動解答群友們的一些專業技術問題,得到大家的好評並因此獲得了赴阿裏集團實習的機會。新冠疫情加劇了高校畢業生就業難的問題,但臧同學卻憑借出色的專業技術、熱情主動的服務態度提前獲得寶貴的實習機會。“E人E言”節目中,他和學校馬克思主義學院嚴敏歆老師一起用自己的這段親身經曆探討高職學生就業話題,鼓勵、引導青年學生做好學業與職業生涯規劃。

打開“大道理”的“小切口”,實現“思政課程”與“第二課堂”的優勢互補,目前“E人E言”已完成制作5期,2020年底線上觀看人次近6萬。

傾力開發“雲平台”,潤物無聲正能量

在疫情防控新常態下,學校團委、宣傳部、心理咨詢中心聯合開發了“心心相印,青春領跑”小程序,開展“身心訓練周”活動,成爲常州信息職業技術學院集思政教育、心理建設、體育運動三位一體的方式推動青年學生“外強身體、內增素質”的一次全新嘗試。活動要求以宿舍爲單位集體參與、每個學生每天步數過萬並在校內三個宣傳點拍攝宿舍合照上傳、連續堅持一周才算挑戰成功。

活動集微信運動計步功能、線上打卡點宣傳功能、參與成員排名篩選功能于一體,打造了一條“校園萬步”網絡宣傳路線,與校園線下宣傳相對應,分別設置了普及心理建設小技能的心心相印打卡點、宣傳共青團改革方向的青春領跑打卡點以及宣講“四史”的堅定信仰打卡點,當參與同學完成相應步數後,小程序會自動彈出相關宣傳標語,並要求學生在線下宣傳點拍照上傳完成線上打卡。2020年12月,“身心訓練周”正式啓動,因其符合青年特征,這種全新的打卡方式吸引了近200個宿舍的同學報名參與。“心心相印,青春領跑”小程序在潤物無聲中營造了網絡青春正能量的大磁場,構築了接地氣、有生氣、聚人氣的沈浸式宣傳方式。

智能裝備學院“紅馬跑團”是二級學院學團探索青年學生沈浸式教育的一次創新嘗試,武漢新冠疫情期間,跑團成員利用線上跑步軟件進行記錄“雲接力”,約定每人每天跑2.02公裏,組成20.20公裏,爲武漢祈福。除了每周的例跑,紅馬跑團還積極發起愛心義捐,募集武漢新冠疫情愛心捐款共計1543元。此外,跑團還通過公益跑、自律跑、快樂跑等多種形式讓青年學生在歡樂參與中展現青春的責任和擔當。

“青年是國家的未來,也是世界的未來”。肩負著時代重任的青年一代,正處在人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。響應時代發展所需、青年成長成才所需,常州信息職業技術學院通過不斷創新形式、努力豐富教育內涵,實現了教育載體的有效延伸,提高了學生的主體參與度,強化了思政話語的傳播力,在提升思政教育的親和力和針對性上共享了“常信方案”。

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